怎样破解学校管理难题？如何通过学校管理实现教育高质量发展？近日，遂宁市船山区教育和体育局特别邀请了成都石室中学管理团队，为全区校园长开展了一次深度培训。

一个半小时的座谈会上，成都石室中学校长田间从石室中学的发展历程和教育主张两个方面，通过大量生动详实的案例，就该校的办学思想、团队管理、教学安排、教育活动、人事管理、智慧校园建设等方面的创新实践经验进行了深度分享，为参会人员指明了学校管理的方向，提供了具体的实施路径。

类似的成遂教育合作，在船山并不鲜见。近年来，船山区主动融入川渝及毗邻地区教育一体化发展，顺势作为、试点先行，不断深化成遂教育合作，共同推动两地教育联动发展。

(相关资料图)

教育资源共享

名校名师课堂异地同步

5月26日，遂宁六中高二6班一堂语文课上，语文教师唐晓东打开黑板前的显示屏，成都七中老师杨燕的声音很快就回荡在教室里。

这是一节双师教学直播课。通过一块屏幕、一根网线，遂宁六中高二6班和成都七中学生共上一堂议论文写作课。课堂上，杨燕没有直接对议论文进行讲解，而是带着双方学生对议论文范文进行阅读，随后引导大家感悟议论文写作的特点，并指导学生进行课堂练习。

通过显示屏，杨燕与遂宁六中学生进行了有效互动。虽身在远端，但课堂气氛活跃，而唐晓东则时不时在教室里走动，对学生进行辅导……

这样的学习场景在遂宁六中已开展多年。2007年，遂宁六中与成都七中合作，引进优质教育资源，创办了远程直播教学班（网班），通过现代通信技术，将成都七中本部各学科的课堂教学完整地直播到遂宁六中网班，使网班学生全过程、全方位、原汁原味地参与其中，异地同堂、优质教育资源共享得到实现。

“通过远程直播教学，我们与成都七中实现了同步备课、同步授课、同步作业和同步考试，不仅提升了学校的教育教学质量，更加速了老师的专业化成长，拓宽了教育视野。”遂宁六中副校长章林波介绍，近年来，该校网班高考本科升学率常年保持在95%以上，一本升学率更是接近50%。

遂宁六中异地同堂接收名校教育资源是船山区坚持区域教育协同发展的一个生动场景。近年来，船山区紧紧围绕成渝地区双城经济圈建设战略规划和整体部署，与成都等地在推进基础教育学校布局调整、优化教育资源配置等方面广泛对接、深化合作，开创了教育协同发展的新局面。

2017年，成都与遂宁签署《关于推进成都遂宁协同发展框架协议》，成都船山两地教育系统常态化开展合作；2019年，成遂教育协同发展促进成遂学校联盟合作（船山）启动仪式上，船山区和成都市的22所义务教育、学前教育阶段的小学、幼儿园携手结成11对合作学校；2021年，遂宁与成都又签署了《共建跨区域产业生态圈深化成遂一体化发展合作协议》，又为成船教育合作奠定了坚实基础。

区域教育协同发展范围还在扩大。日前，船山区又与重庆市潼南区、绵阳市涪城区、阿坝州理县3地教育部门签署了《“船潼涪理”区域教育协同发展合作协议》，教育资源共建共享与区域合作常态开展等方面成为合作的主要内容。

教师交流互动

跟岗研修助力专业成长

“谁能回答我的问题?谁能试试?”在船山区顺南街小学六年级一班教室里，一声声“我可以试！” “我可以试！”把整堂课推向了高潮。廖怡欢老师的英语课堂越来越活跃，孩子们直呼“廖老师越来越风趣幽默，越来越喜欢英语课了。”

廖老师教学风格的转变还得从一次跟岗研修说起。上个月底，顺南街小学廖怡欢、林丽等四位老师走进成都市龙江路小学开展跟岗研修活动。根据四位跟岗教师的专业、学科及需求，龙江路小学安排了四位教学管理经验丰富、学科素养高的导师对他们进行悉心指导。

“走进课堂，在与导师周丽嘉近距离的接触和思维碰撞中，我对自己的教育教学工作进行了深刻反思。在学习到周老师新的教育教学理念的同时，我更感动于她课堂上的不急不躁，对孩子们耐心温柔。”谈及跟岗感悟，廖怡欢感慨不已，“‘干得好!’‘你真了不起!’‘我同意你的看法！’周老师对孩子的表扬、鼓励毫不吝啬，这一点我必须向她学习。”

助力教师专业成长，船山区在把教师“送出去”的同时，还以“请进来”的方式邀请专家教授来船指导。

布置会场、确定讲座题目……这两天，在遂宁市高升实验小学校，老师们正为迎接成都市泡桐树小学的专家学者来校开展学术讲座做准备。一周后，泡桐树小学校长一行将走进学校传经送宝。

这样的深度交流，已经成为船山区和成都部分学校的常态。师资队伍建设是一所学校高品质发展的核心因素和重要基石。近年来，船山区把教师队伍建设作为基础性、保障性工作来抓，创新培养培训机制和方式，与龙泉驿区签订教师培养协议，与成渝名优学校牵手实施“周末名师计划”，组织教师到成渝名优学校跟岗实践，交流学习，深度研修。

数据显示，2022年，船山区先后选派百余名教育管理干部、骨干教师赴成都参加专业培训和到学校跟岗学习研修，教师队伍素质得到有效提升。

“优化教育资源配置，推进高质量教师队伍建，办人民满意的教育是船山教体的奋斗目标。”船山区教育体育局主要负责人表示，“下一步，我们将进一步谋划好教师发展（培养）整体设计，加强与成都的教育合作交流，加强区域教师发展研修力度，共同探索教师培训新思路，将教师培训层级融会贯通。”